2月20日，工人日報以“一剪一紙一癡人”為題，報道了我校劉卓老師的傳統剪紙技藝，現將全文轉發如下：“剪刀不只是工具，更能賦予一張紙藝術生命?！边@是黑龍江省勞動模范劉卓打磨剪紙技藝26年來的感悟。年幼時因為接觸而喜愛，長大后因熱愛而癡迷，成為教師后這份癡迷又變成了一份傳承的責任。如今，劉卓將更多的嘗試和思考融入剪紙藝術，讓剪紙元素融入日常器物，也讓更多職工接觸剪紙，感受剪紙魅力。與剪紙結緣劉卓與剪紙結緣，離不開媽媽和姥姥的啟蒙。劉卓的母親是一位幼兒園老師，從小就培養他的動手能力。劉卓的姥姥是黑龍江省方正縣人，剪紙是當地的國家級非物質文化遺產，幾乎人人會剪。

幼時的劉卓被剪紙深深吸引，每當姥姥剪出一串手拉手的小人形象哄他，他就會立刻停止哭鬧。

懂事后，劉卓開始學習剪紙技藝。小學時，他利用課余時間練習剪紙；初中時，為了能更好地學習剪紙，他每天放學后步行回家，省下車費用來購買剪紙書籍反復鉆研。

高中時，劉卓“一戰成名”，憑借剪紙作品《金雞報曉》獲得全省校園藝術作品大賽一等獎。隨后，劉卓得到了國內多位剪紙藝術家的指點。

這份對剪紙的癡迷一直在延續。2012年冬，劉卓到故宮博物院參觀，一個青花瓷瓶引起了他的注意。以青花瓷為靈感進行剪紙創作的想法在他的心里萌發。

之后的5個多月里，他把自己關在工作室里潛心研究青花瓷紋飾的演變。為了節省時間，他經常餓了就吃一包泡面充饑，那段時間，他吃完了9箱泡面。終于，劉卓創作出了第一幅青花瓷剪紙作品。

目前，劉卓已創作出22幅富有視覺立體感的青花瓷系列剪紙作品，實現了剪紙藝術的突破。

不放棄任何一位學生乘著國家大力倡導傳統文化進入高校課堂的東風，加之在大學期間的優異表現，2012年，劉卓從綏化學院畢業后，作為特殊人才留校任教，成為藝術設計學院的一名老師。他的選修課在學校一直“人氣爆棚”，他主講的《中國剪紙》慕課獲評省級精品在線開放課程，在國內20余所高校開講。

2007年，綏化學院開辦了特殊教育專業，2013年開始招收聽障大學生，填補了黑龍江省殘疾人高等教育的空白。

不少聽障學生也開始選修劉卓的剪紙課，小郭就是其中的一位。小郭的身體也有殘疾，右手難以伸展，選課后十分擔心會“掛科”。

從課間談心到手把手地教學，“不想放棄任何一位學生”的劉卓握著小郭顫抖的手，帶著他從最基本的直線、曲線開始了練習。

初學時，小郭總是把作品剪斷，但劉卓沒有放棄，小郭也沒有放棄。別人1小時就能完成的課后作業，小郭需要三四個小時，為了剪出合格的作品，他有時會一直剪到凌晨。

2018年末，劉卓指導小郭完成的剪紙作品《團花魚》被推薦參加“龍江情·黑土韻”中華優秀傳統文化進高校剪紙展，這讓小郭備受鼓舞。

“我想讓小郭感受剪紙藝術的美，更想讓他學會戰勝生活中的那些‘不可能’?！眲⒆空f。

讓職工感受剪紙魅力在交流學習過程中，劉卓擁有了更廣闊的視野。他把剪紙技藝放在5G背景下，為殘疾人就業、創業搭建平臺，他指導學生完成的相關創業項目在第六屆黑龍江省“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得二等獎。

在劉卓看來，剪紙不僅應該出現在窗戶上、美術館里、宣傳畫中，也應該出現在家紡用品、服裝和生活器具上，融入人們的日常生活。

為了實現這個目標，這些年來他利用各種機會進企業、訪社區、入車間，讓更多一線職工和群眾感受到剪紙的魅力。

2022年，他受綏化市總工會邀請，通過線上、線下相結合的方式指導全市近兩萬名職工完成了長20米、寬2米的大型剪紙作品，“勤學苦練，深入鉆研，勇于創新，敢為人先”16個字躍然紙上。

2019年，劉卓用4個月時間指導不同行業、不同崗位的千名女職工，剪出了千只形態各異的紅色紙蝴蝶，共同完成了24米的巨幅剪紙作品《巧手剪千蝶 心向偉大黨》。

眼下，劉卓正以“寒地黑土”為主題開展剪紙創作，計劃用黑白紅3種色彩，把黑龍江的冰雪文化融入其中。（來源：工人日報）